摘要：虚拟现实技术的兴起,引发了国家各部门的高度关注,且相继出台相关政策扶持.虚拟现实技术与TPACK理论融合创新,提出VR-TPACK理论,该理论通过各要素内涵、三个层面背景和两个参与者的境脉因素进行分析,采用定量分析的研究方法让受访者在VR-TPACK框架下对桂林博物馆VR项目的满意度和挑战进行测量,以此达到优化理论结构的目的,为虚拟现实技术课程的教学改革实践奠定坚实的理论基础.

关键词：

VR-TPACK内涵境脉教学设计

分类号：

G642(高等教育)TS80-4(印刷工业)

在线出版日期：

2024-11-01 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 (1-4)