摘要：2018年教育部颁布《教育信息化2.0行动计划》，明确要推动信息技术与教育深度融合，构建智慧学习支持环境，并全面提升师生信息素养。因此，梳理信息素养与教育的相关文献，得出针对教师信息素养理论框架的维度和指标，并选取国内两所高职院校一线外语教师和学生作为研究对象，对高校外语教师信息素养的现状进行实证调查和访谈。从信息意识、信息知识、信息应用、信息技术与学科整合能力四个维度进行了问卷设计，收集教师问卷信息和访谈数据。通过研究深入了解目前外语教师信息素养现状，并从学校管理层面和教师个人层面提出具体的教师信息素养

关键词：

信息素养教师信息素养教育信息化

在线出版日期：

2023-02-17 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (10-12)