收录文章
- 地方农业院校生态学实验课程思政建设路径探讨——以云南农业2026-4-16
- 功率因数教学中的课程思政融入与教学模式改革——以"电工与2026-4-16
- 基于思政案例库建设的现代营养与食品安全学课程思政改革研究2026-4-16
- "雷达原理与系统"课程思政探索与实践2026-4-16
- 新工科下材料合成与制备方法课程的改革与实践2026-4-14
- 工程涉密资源在教学实验课中的转化和改进——以"船舶减振降2026-4-14
- "学—练—赛"模式下个人防护技能实战化教学探索2026-4-14
- 整体性学习法在医学本科教育中的应用优势分析2026-4-14
资讯信息
教育部关于发布《教育基础数据》等三项教育行业标准的通知
2023.02.15点击:
教科信函〔2022〕57号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:
为深入贯彻落实党的二十大精神,扎实推进国家教育数字化战略行动,完善教育信息化标准体系,规范教育基础数据管理,实现数据互通共享,我部研究制定了《教育基础数据》《教育系统人员基础数据》《中小学校基础数据》等三项标准,现作为教育行业标准予以发布,并自发布之日起施行。
特此通知。
教育部
2022年11月30日
- 上一篇:心理契约理论应用于高校育人管理可行性研究 2023/2/16
- 下一篇:教师要用创新力来求变 2023/2/15
