摘要： 在古文文学教学课堂中加入适量吟诵训练,训练学生把纸面上的无声文字,以声情并茂,肢体语言的方式"表演"出来,从而体会到古代名篇抑扬顿挫的韵律美,意境美.通过古代名篇的强化吟诵,古代诗人的情感渗透到现代学生思想之中,同时通过对名篇意境的探索,学生得到启迪.经过吟诵训练,学生对古代文学的学习热情得到提高,对古文诗词的喜爱程度随之加深.

doi：

10.12223/j.2095-6711.2020.20.110

关键词：

中国古代文学  吟诵  教学

作者：

章岿然

作者单位：

锦州师范高等专科学校

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2020,(20)

所属期刊栏目：

教育理论研究

页数：

共2页

页码：

312-313

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