摘要： 如今,新课程改革已提上日程,随着其不断地进行,提升教师课程理解能力的重要性也越发显现出来,如何有效提升教师课程理解能力是新课程改革较为深层次的内容,同时也是保证教师自身专业发展和课程有序开展的关键.本文研究对增强小学教师课程理解意识,提高其课程理解能力,从而提升其教学水平以及课程实施效果,健全教材理解的知识结构,对于促进教师的自身专业发展具有十分重要的意义.

doi：

10.12223/j.2095-6711.2020.22.142

关键词：

教材理解  课程理解能力  小学教师  策略

作者：

何江

作者单位：

成都师范学院教育学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2020,(22)

所属期刊栏目：

师资队伍建设

页数：

共2页

页码：

378-379

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