收录文章
- 基于 CIPP 评价模式的高职英语课程思政评价体系构建与2026-9-24
- 教育数学理念下数学类专业"学科—专业—课程"一体化课程思2026-9-24
- 激光陀螺虚拟仿真实验课程思政探索与实践2026-9-24
- 基于户外自主游戏质量评价的教师评价能力现状及提升路径分析2026-9-24
- 中高职一体化教师教学创新团队建设研究——以汽车检测与维修2026-9-23
- 新形势下加强高校教师师德师风建设的策略研究2026-9-23
- 高职院校实训室安全管理实践与探讨2026-9-23
- 新业态下大学生高质量充分就业的实现路径研究2026-9-23
资讯信息
中职学校“1+X”证书制度融入学分制实施路径探析——以重庆市医药卫生学校学分制教学实施为例
2022.12.05点击:
摘要:为跟上时代步伐满足现代社会对于人才多元化的需求,中等职业学校在不断加强对于人才培养模式的探索。为更好地落实“立德树人”根本任务,我校借鉴高校经验探索中职学校“1+X”融入学分制建设。因此对学分制实施的选课内容、选课制度和学分计算等具体内容进行阐述,了解实际运行过程中出现的若干问题,并针对硬件资源配置不够充足、师资力量不足、教学资源不够等方面问题提出建设性建议。
关键词:
学分制1+X证书选课
在线出版日期:
2022-11-23 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
3 (68-70)
- 上一篇:少数民族传统体育运动项目教学存在的问题与对策——以板鞋为例 2022/12/5
- 下一篇:中华优秀传统文化融入高职英语教学的价值与路径研究 2022/12/5
