【摘要】：《土壤地理学》是一门综合和交叉性的学科,很多知识比较枯燥难懂。教师要合理利用教学幽默点能活跃课堂氛围,增强课程吸引力,提升学生对课程的学习兴趣,加深对课程教学的印象,启迪学生思维,从而提高教学和学习效果,改善教学质量。教学幽默点就是与教学内容、教学过程、教学场景有关的幽默,因此可以分为教学内容幽默点、教学过程幽默点和教学场景幽默点。本文根据教学实践整理《土壤地理学》的教学幽默点,为幽默辅助法在大学《土壤地理学》教学中的合理运用提供指导。