【摘要】：本文从建立高等数学教学质量评价指标体系的角度出发,提取原始评价数据并对相关数据进行规格化处理,应用因子分析法及教学质量评价的正交因子模型三方法分析统计数学模型的构建及在高等数学教学质量评价中应用的方法,并探究Spss在高等数学教学质量评价中应用的具体方式,希望对高等数学教学质量评价工作地发展、有效发现高等数学教育问题、实现高等数学教育深化创新具有积极的指导意义。

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