摘要：“模拟电子技术”是电子信息类专业重要的一门基础课程，在专业培养体系中起到桥梁纽带作用。该课程注重培养学生“学以致用”的能力，其学习成效对后续专业课程的教学影响巨大。围绕“新工科”建设理念，结合课程教学目标，从教学内容、教学模式、评价方式等角度对“模拟电子技术”课程教学体系进行改革，并对教学效果进行分析，旨在为“新工科”视阈下电子信息类专业课程教学体系的改革与构建提供借鉴。

关键词：

“新工科”“模拟电子技术”教学体系

在线出版日期：

2022-11-01 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (63-65)