摘要： 为提高机械专业实习目标达成的效果，本文分析给出思政-专业实践双支撑下的机械专业实习内涵，探索思政和专业实践的融合模式，并进行所完成的机械专业实习过程予以说明?从整体看，融合思政的专业实践模式取得较为理想的效果，并从专业认证角度，全面考查学生在专业社会实践中课程目标的达成情况，实现可追溯?可衡量，提高机械专业学生实践培养效果，培养学生奉献机械?热爱专业的情感?

关键词：

工程教育认证  课程目标  教学质量控制  专业实习

作者：

孙远韬  刘广军  张氢  秦仙蓉  翟金金

作者单位：

同济大学机械与能源工程学院同济大学机械与能源工程学院同济大学机械与能源工程学院同济大学机械与能源工程学院同济大学机械与能源工程学院

刊名：

当代教育实践与教学研究

Journal：

Contemporary education research and teaching practice

年，卷(期)：

2022,(6)

所属期刊栏目：

创新创业培养

页数：

共3页

页码：

218-220

相关文献

相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)

[1] 侯晓静,冯震,楼建华,等.学校健康教育人才培养的专业课程设计方案研究[J].中国健康教育,2017,33(3):282-284.doi:10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2017.03.024.

[2] 惠钢行.高等职业教育实践教学创新方法研究——评《高等职业教育实践教学管理研究》[J].领导科学,2019,(5):128.doi:10.3969/j.issn.1003-2606.2019.05.051.

[3] 王飞.“思政课”理论实践一体化教学课程体系的构建[J].无锡职业技术学院学报,2015,14(1):52-54,69.doi:10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2015.01.016.

[4] 陈济洋,魏登.以培养学生能力为导向的校企合作型实训基地建设研究——以烹饪与营养教育专业为例[J].记者观察,2018,(35):125.doi:10.3969/j.issn.1004-3799(s).2018.35.100.

[5] 罗获发,冯光.高校思想政治理论课考试评价模式改革的探索与实践——以嘉兴学院“课堂理论教学(5+2+3)+实践教学课题论文”模式为例[J].喀什师范学院学报,2013,34(1):75-78.doi:10.3969/j.issn.1006-432X.2013.01.020.