摘要：“以赛促学”是许多大数据相关人才能力培养的途径之一，组织学生参加各类竞赛，能够充分激发学生对大数据专业的兴趣，提高学生的实践能力。通过调查研究，“以赛促学”，其预期效果较好，但仍存在一些问题，如学生参加比赛的主动性不够，未能真正做到借助比赛促进学习，学生还是依赖教师主导的上课形式进行学习等。综上提出几点建议：提高学生主动参加比赛的积极性和主动性；养学生在比赛中的自学能力；深入了解大数据相关比赛与学习专业课的联系；通过比赛培养学生的思维发散与总结理解能力；要学会运用比赛中学习到的实际技能和计算机编程能力。

关键词：

以赛促学调查研究人才培养大数据专业

在线出版日期：

2022-11-01 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (72-74)