摘要： 《自动控制原理》课程作为宁夏师范学院电气工程及其自动化专业一门专业核心课，理论性强，概念抽象，难于理解?学生在学习过程中缺乏专业兴趣，学习主动性降低，理论和实践不能很好地结合并应用?通过分析上述问题原因，开展从教学内容?教学资源建设?考核方式?教学模式等方面进行改革探索和研究，使在新时代和新工科“互联网+”教育改革背景下，打造师范类高校的工科专业“金课”，努力提升学生学习体验，不断提高课堂教学质量，为适应产业发展的人才培养需求具有一定意义?

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关键词：

自动控制原理  改革  师范类高校  产业发展

作者：

霍婷婷

作者单位：

宁夏师范学院电气工程及其自动化专业

刊名：

当代教育实践与教学研究

Journal：

Contemporary education research and teaching practice

年，卷(期)：

2022,(10)

所属期刊栏目：

教学改革探析

页数：

共3页

页码：

97-99

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