摘要：随着全国各地高校新工科建设的开启与逐步深入实施，如何培养实践能力强、创新能力强、竞争能力强的高素质综合型人才，以满足未来新兴产业和新经济的需求，成为当下热门的探究问题。数据科学与大数据技术作为新工科建设专业之一，建设与探索新工科背景下的大数据课程教学势在必行。本文从教学融合、教学改革和教学资源角度出发进行全面探讨，首先，介绍新工科建设的目标及人才培养要求，充分认知新工科背景。其次，分析当前大数据课程教学过程中所面临的挑战，明确亟需解决的问题。最后，在新工科背景下从教学融合（思教融合、理实融合、赛教融合、科

关键词：

新工科大数据课程教学融合教学改革教学资源

在线出版日期：

2022-12-20 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (109-111)