【摘要】：从参加教师资格证"国考"的自身经历出发,针对专家学者对教师资格证改革的看法提出新的观点。以北华大学理学院物理学(师范)专业为例,选取2015级和2016级参加"国考"的物理师范生作为研究对象进行深入研究,了解现阶段本科物理师范生面对教师资格证考试的状况,剖析学院对于物理师范生培养所存在的问题,给出解决问题的对策。旨在达到大幅度提升物理师范生教师资格考试通过率、为国家培养更优秀的物理教师队伍的目的。

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