摘要： 青少年是社会主义接班人,青少年成长更是关乎国家未来发展.伴随着教育事业的高速发展及深入变革,青少年的各项教育均被充分重视起来,而心理健康教育一直是摆在高校教育中的重要位置.当前,高校在校学生多处于青春懵懂时期,各方面发育还不够成熟,在这个时期由于个性鲜明很容易受到周围环境的影响而出现各种心理问题.因此,本文针对影响青少年积极心理品质形成的因素进行深入分析,并提出一些参考性的相关对策,旨在促进我国青少年的心理健康成长.

收起∧

doi：

10.12223/j.2095-6711.2020.22.077

关键词：

大学生  积极心理  心理健康

作者：

孙鹏

作者单位：

江苏商贸职业学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2020,(22)

所属期刊栏目：

教育发展纵横

页数：

共3页

页码：

231-233

相关文献

相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)

[1] 马艳云.小学高年级学生积极心理品质培养研究[J].中国特殊教育,2010,(11):24-28.doi:10.3969/j.issn.1007-3728.2010.11.007.

[2] 郑培亮.当代大学生积极心理品质的培养研究[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2013,15(5):116-119.doi:10.3969/j.issn.1009-4458.2013.05.031.

[3] 孙永鹏.高校学生积极心理品质的培养策略[J].心理月刊,2019,14(11):40-41.

[4] 王宏宇.大学生积极心理品质培养研究[J].课程教育研究（新教师教学）,2014,(32):31-31,32.doi:10.3969/j.issn.2095-3089.2014.32.026.

[5] 贺丽华.大学生积极心理品质的培养研究[J].科学大众（科学教育）,2015,(11):143.