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当代教育实践与教学研究-万方-2025年第22期

2026.04.15点击:

现代教育技术


OBE理念下高校金融学课程混合式教学改革对策研究


万佳彧 崔晗1-3


基于基础医学虚拟教研室的构建探索"病原生物学"课程质量提升模式


赵慧琳 季晓飞4-6


人工智能技术在特殊儿童作业治疗课程混合式教学中的应用


叶芊 王怡悦 王姣艳7-9


基于"雨课堂AI工作台"平台的病毒学检验智慧课堂的构建


梁娟娟 范喜瑞 吴欢 陶香林 孙恩涛10-12


微信公众号在网络思政中的应用研究——以BUA学工在线公众号为例


谢思辰13-15


虚拟仿真与数值模拟技术在爆炸实验中的设计运用


沈慧铭 沈瑞强 王玉玲 郭婉肖16-18


数智时代提升思政引领力的实践路径研究


汪晓娟 由佳隆 吴诗阳19-21


"一平台、双提升、三优化、四维融合"——人工智能赋能人因工程学课程建设研究


王天博 马佳 袁媛 马丽娜22-24


智能教育生态下工科专业教师信息化能力提升的策略研究


申杰奋 王昌 朱永涛25-27


人工智能赋能"生态水文学"课程教师教学能力提升的路径研究


虞美秀 李琼芳 陈启慧 任黎 黄琴28-30


现代教育技术


产教融合视域下高职轨道交通专业数字化转型逻辑机理研究


喻心佩 蔡小成31-33


数智赋能"海洋数值预报"课程融合式教学改革探索


张文静 史剑 夏静敏 易镇辉34-36


人工智能赋能下的中职信息技术课程教学改革探究


李泽琳37-39


融媒体视阈下开放大学红色文化资源传播路径研究——以江苏开放大学为例


乔淑一40-42


基于云计算的高职计算机教学改革路径研究


刘友祝43-45


基于人工智能的大学英语混合式教学研究


禹宏亮46-48


模拟国际研讨会:"环境功能材料"全英文研究生课程智慧教学实践


曲超 傅之丹 叶青49-51


智译未来:AI时代翻译专业学生人机共译能力培养模式构建与实践路径


王明月 齐雨晴52-54


人工智能技术对高校思政课时效性的提升研究


郑晴55-57


教学改革探析


工程教育专业认证背景下课程思政体系构建教学改革——以工程造价专业为例


王力 张敏辉 李华章 贾亮亮 何鸣58-60


教学改革探析


化工安全概论教学感受与改革探索


徐国皓 方佳璐61-63


本土化案例驱动下市场营销双语课程思政改革路径与对策


李士博 杜宁 李雅凤64-66


面向化学工程与技术专业的"物理化学"课程课堂教学改革探索


危增曦67-69


"卓越工程师教育培养计划"背景下机械类专业毕业设计的教学改革与实践探索——以东北林业大学机械电子工程专业为例


赵文 张健 付敏 李健 贾娜70-73


教育教学探索


学科融合背景下建模ELE提升学生英语学习兴趣和动机的实践研究——以Chinese Spring Festival vs《个性房间我装扮》为例


陈萍74-76


血氧光电检测的教研一体化课程模式探索


谢哲 雷兵 钟海荣 施建华 周健77-79


新工科背景下"智能微电网技术"思政教学研究与探索


张澎涛 班明飞 张佳薇 王伟男 刘一琦 李振杰 韦坚80-82


"机器人学与人工智能数学基础"全英文课程建设探究


钱春俊 姚文卿83-85


英语核心素养背景下的技校英语课堂建构思路探讨


杨林知86-88


"数字金融·四维协同"教学模式的构建与实践——以"金融科技概论"课程为例


董晓丹89-91


教育教学探索


以临床思维为导向的案例式教学在基础医学教学中的思考与探索


李健楠 张丽莉 王金凤92-94


当代马克思主义法治理论融入高职"思想道德与法治"课的实践教学创新


吕铭粲95-97


基于OBE理念的传感实验课程设计与实施


林桂梅 刘秋武 李卓凡 温小静 曾思瀚98-100


PBL教学方法在神经介入教学实践中的应用效果观察


肖国栋101-103


思想政治素养


课程思政在综合化学实验教学中的实践路径探索


刘巧鸿 陈永宝 李睿 许邦 赵靖强 王治伟 赵敏坚104-106


基于OBE理念与课程思政融合的"聚合物结构与性能"课程教学改革与实践


王洋 刘艺莹 杨凡 谢加庭107-109


基于应用型人才培养目标的"无机化学"课程思政建设研究与实践


白洋 宋微娜 熊楚安 魏立国 赵艳红 刘国辉110-112


新时代思想政治教育高质量发展的路径探究


陆莉 逯原113-115


水处理微生物学课程思政教学改革与探索


庄金龙 吴兵党 吴玮 黄天寅116-118


"家国文化情怀+创新实践能力"双驱动下的"结构陶瓷"课程思政探索


田怀亮 刘晓光 陈颖芝 张玉娟 余万华 薛文东119-121


思想政治素养


机械原理与零件课程思政建设与实践


代菊英 何晓晖 周春华 刘晴 陈彩安 张涛122-124


"食品微生物学"的课程思政建设研究


任雪冰 于颖 田延军125-127


"双高"背景下康养旅游类课程思政教学研究与实践——以《健康旅游基础》课程为例


夏瑶英128-130


学前教育教学


民族地区农村幼儿亲子游戏开发研究


张媛媛 崔兴星 张梅131-133


新生代农村幼儿园教师教育情怀特征及影响因素探析


田景正 李文婷 韦慧慧134-136


"双减"视域下以趣促学,以情润心——小学语文家国情怀单元作业设计的双维优化策略


梁国色137-139


师资专业化培育


普通高校拔尖学生导师制培养的困境与突破


王天枢 陈拓 杨翘楚 牟达 周见红140-142


民办高校法学教育的师资队伍建设路径研究


李俊才143-145


教育管理观察


高校学科竞赛存在的问题及改进措施研究


张金斌 陈璐146-148


新质生产力背景下大数据技术专业中高职衔接课程体系构建研究


徐嘉149-151


教育管理观察


协同治理视域下高校"一站式"学生社区的NSSI干预研究


杜蔚152-154


高校思政课成绩评定的多元考核模式探究


张颢155-157


行动者网络理论驱动的"双碳"人才工程设计能力培养


赵景开 张士汉158-160


"教考管培资"教育教学新生态系统构建与实践探究


陈卫 郝佩佩161-163


高校家庭经济困难学生自育体系的构建研究


韩燕燕 杨志鑫164-166


高校国际化与党建工作融合发展研究


谢滨桧167-169


书院制模式下心理健康教育的双院协同路径研究——以S大学为例


黄旭东 肖胜利 吴泽文170-172


高校研究生"三全育人"实施的效果研究


王睿173-175


基于产教研融合的环境工程专业学位研究生培养模式思考与建议


岳正波 王进 孙雪菲 胡淑恒 许子牧176-178


创新创业培养


创新与创业教育理念下ERP沙盘实训课程的改革与探索


沈博昌 李洋 杨惠敏 赵淑苹179-181


创新创业培养


以深化校企协同育人为导向的托管型产业学院建设路径研究与实践——以兰州资源环境职业技术大学能源产业学院为例


赵娜龙182-184


校企协同的三维立体化培养模式研究


邵云浩 刘虎 吕强 张锦萍 牛艳青 王长安 邓磊185-187


面向拔尖创新人才培养的基础化学实验教学体系改革与实践


苏远停 徐敏敏188-190


电子信息类专业校企合作教学模式探索——以数字信号处理课程为例


梁琼瑶 蒋成亮 于丹 唐璐丹191-193


产教融合背景下产业教授促进就业路径探索——基于"国家产教融合试点城市"常州的实证研究


史鋆 周樱194-196


教育发展纵横


面向绿色制造的多元融合机器人专业人才培养探索


刘贇 艾海平 朱安197-199


概率论与数理统计课程教学思政案例设计——以贝叶斯公式解析虚假信息澄清方案


黄彭奇子 叶雄飞 肖意可 陈璇200-202


案例教学对提升高校本科生批判性思维能力的探讨


陈光钊203-205


让中草药文化走进中小学教育——以玉林中药港为依托的实践探索


向春红 陈洁梅 李斌 谢金凤 李馨瑶 黄玲玲 孙跃春206-208


"一带一路"视域下化工专业国际化人才培养模式创新研究——基于德国双元制与OBE理念的融合


张妍 许锋 吕道飞 江学顶 卢碧玉 陈忻209-211


教育发展纵横


融合课程思政与能源要素的"国际法"案例库建设与实施探索


谌爱华212-214


立德树人视域下新疆高校研究生教育"亲、清"导学关系的构建研究


胡菊215-217


基于立德树人的高职音乐欣赏课教学模式创新研究


林夏茜218-220


"双新"背景下提高学困生化学成绩的策略


杨黄根 吴昊男 张花连 夏小云221-223


大学生思政教育的时代面向与方式创新


陈银吨224-226


红色文化资源助力大学生铸牢民族认同感策略研究


贾喻杰227-229


基于沉浸式心理行为训练课程的医学人文素养培育实践模式


张瑞珂 王依飞 李智 王志强 侯田雅230-232


数控技术专业课程资源建设路径研究


苏红磊233-236


中华优秀传统文化教育实现路径的解析与构建


徐萌萌237-239


高校学生党支部建设融入民族团结进步教育的实践路径研究


姜乐 杨阳240-242


教育发展纵横


红色音乐文化资源融入青少年国家认同教育路径研究


郝蔚243-245


陕西红色文化资源在高校来华留学生红色教育中的价值内涵与实践


刘昱含 张素风 薛钰246-248

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