摘要：《国家职业教育改革实施方案》提出了新时代“三教”（教师、教材、教法）改革的教学任务。“婴幼儿/学前儿童家庭教育指导”是高职院校学前教育专业群的共享课程，现有研究和教材的不足在于将0—6岁儿童家庭教育指导人为割裂成0—3岁、3—6岁两个部分。现立足于服务我校学前教育专业群，通过校企（园）合作、市场调研、专家研讨、实践探索，根据行业和家长对0—6岁儿童家庭教育指导的岗位需求，结合教学标准，开发《0—6岁儿童家庭教育指导》教材。该教材以“产教融合”“模块项目”“课程思政”为主要特点，力求体现内容的模块化、岗位化

关键词：

“三教”改革教材开发《0—6岁儿童家庭教育指导》

在线出版日期：

2022-08-23 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (184-186)