目的：探讨在急诊科住院医师规范化培训教学中采用基于WebQuest教学模式的质量分析。方法：选择2021年04月至2022年04月在南京医科大学附属淮安第一医院急诊科进行住院医师规范化培训的96名住培学员作为研究对象，按照教学方法的差异，分为接受基于WebQuest教学模式的学员作为研究组，而将使用传统教学方法的学员作为对照组，每组分别为48例，探讨两组学员的住培成绩和教学质量。结果：在临床基础理论知识测试、病例分析考试以及实践操作技能考核成绩方面，接受WebQuest教学模式的学员均优于接受传统教学方法

关键词：

WebQuest教学模式急诊医学住院医师规范化培训

在线出版日期：

2022-12-20 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

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