- 智慧教育视域下本科通识课程建设的创新路径研究——以"生命2026-6-15
- 人工智能赋能高校思想政治教育应用路径探析2026-6-15
- 生成式人工智能赋能大学生独立自主学习能力提升的路径研究2026-6-15
- 智慧教学平台赋能大学英语深度学习的路径研究2026-6-15
- "资本市场运作"课程线上线下混合式教学改革与探索——以广2026-5-20
- 人工智能赋能大学课程教学:模式创新与教学改革路径探析2026-5-20
- 基于大模型的个性化回顾教学机制探究2026-5-20
- AI赋能军队院校人才培养以"智"助学路径探索2026-5-20
新时代地方普通高校高水平学科建设策略研究——以CZ大学为例
摘要: 高等教育进入新时代,地方普通高校高水平学科建设面临挑战,在简要介绍ESI数据库的基础上,以CZ大学为例,多角度研究了学校ESI学科数据,并与不同层次高校ESI数据进行比较,从而揭示出类似CZ大学这一层次地方普通高校学科建设存在的问题.最后,针对存在的问题提出了建议.
doi:
10.12223/j.2095-6711.2020.22.139
关键词:
新时代 ESI 地方普通高校 学科建设
作者:
乔增伟
作者单位:
常州大学学科建设办公室
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2020,(22)
所属期刊栏目:
师资队伍建设
页数:
共3页
页码:
370-372
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 陈丙义.新时代新建本科院校内涵建设的路径与策略研究[J].河南机电高等专科学校学报,2020,28(1):1-7.
[2] 张银飞,章瑞,吴海龙.大学语文教育教学改革方向及路径 ——以安徽地方应用型高水平大学建设立项单位为例[J].成都师范学院学报,2019,35(6):89-93.doi:10.3969/j.issn.2095-5642.2019.06.001.
[3] 张银飞,章瑞,吴海龙.大学语文教育教学改革方向及路径——以安徽地方应用型高水平大学建设立项单位为例[J].成都师范学院学报,2019,35(6):53-57.doi:10.3969/j.issn.2095-5642.2019.06.053.
[4] 邓甦.创业教育对于新建本科院校内涵发展的作用研究[J].淮海工学院学报:社会科学版,2012,10(7):
[5] 邓甦.创业教育对于新建本科院校内涵发展的作用研究[J].淮海工学院学报(人文社会科学版),2012,10(7):1-3.doi:10.3969/j.issn.2095-333X.2012.07.001.
- 上一篇:第四代评价理论对我国高校师德评价的启迪与思考 2021/4/6
- 下一篇:基于地方旅游资源的旅游管理专业本科人才培养方案设置 2021/4/6
