摘要：新课标背景下，让学生在音乐课堂中学会、学好，获得更多音乐知识，提升综合素养，真正实现高效提质，是所有音乐教师都应深思的问题。小学音乐教学是极为重要的培养情感的途径，对学生身心发展会产生显著的影响，但从目前的教学来看，仍然存在较多的问题。所以，小学音乐教师必须顺应新课标的要求，不再单一地教授教材的歌曲，还应注重学生音乐鉴赏力、欣赏力的培养，通过各种有效的措施，促进音乐教学的提质增效。

关键词：

新课标小学音乐教学提质增效

在线出版日期：

2022-11-01 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (78-80)