收录文章
- 面向课岗证融合的军事设施规划类课程群数字化转型探索2026-3-8
- 面向学生综合应用能力培养的虚实结合实验项目库建设2026-3-8
- 探索药物化学教与学:线上线下混合模式的实施与优化2026-3-8
- 国外视域下的ChatGPT相关技术在语言教学中的应用研究2026-3-8
- 人工智能赋能高中思政课创新教学的现实困境与实践路径2026-2-9
- "三位一体"的有机化学实验智慧教学模式构建与思政实践2026-2-9
- 面向数据挖掘课程的AI大模型技术教学应用研究2026-2-9
- BOPPPS模型结合雨课堂教学设计——以药事管理学为例2026-2-9
资讯信息
立足文本,超越文本,回归文本——小学语文阅读教学策略
2022.11.25点击:
摘要:阅读是小学语文教学的重点,也是难点,在小学语文阅读教学中引导学生进行快乐阅读,促使学生掌握一定的阅读方法,进行自主高效阅读是当前教学的关键之所在。为此,在充分总结小学语文教学的基础上,提出立足文本、超越文本、回归文本的阅读策略,希望能够促使小学生积极主动地进行阅读,并在高效阅读的过程中提升学生的综合能力。
关键词:
小学语文阅读文本
在线出版日期:
2022-11-01 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
3 (75-77)
- 上一篇:新课标背景下小学音乐提质增效对策探究 2022/11/25
- 下一篇:以赛促学对大数据科学与技术专业人才培养的促进作用的调查研究 2022/11/25
