摘要：阅读是小学语文教学的重点，也是难点，在小学语文阅读教学中引导学生进行快乐阅读，促使学生掌握一定的阅读方法，进行自主高效阅读是当前教学的关键之所在。为此，在充分总结小学语文教学的基础上，提出立足文本、超越文本、回归文本的阅读策略，希望能够促使小学生积极主动地进行阅读，并在高效阅读的过程中提升学生的综合能力。

关键词：

小学语文阅读文本

在线出版日期：

2022-11-01 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (75-77)