摘要： “三全”即全员?全过程和全方位，“三全育人”理念的核心思想与协同理论运行动力具有极高契合度，为实现高效“三全育人”，建立网络育人机制，必须从“三全育人”方面进行思考，为协同机制构建提供理论依据?基于此，从“三全育人”角度进行思考，对其内涵和价值进行分析，探讨当前协同育人工作开展期间存在的困境，阐述高校基于“三全育人”，构建协同机制的原则，提出“三全育人”体系下协同机制的有效策略以及协同效应实施路径?

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关键词：

“三全育人”  高校网络  育人协同机制  构建策略

作者：

邓海波

作者单位：

九江学院药学与生命科学学院

刊名：

当代教育实践与教学研究

Journal：

Contemporary education research and teaching practice

年，卷(期)：

2022,(10)

所属期刊栏目：

信息化教育技术

页数：

共3页

页码：

13-15

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