摘要：首次任职培训课程教学质量的高低直接影响军校毕业学员未来岗位任职能力水平。案例教学是提高军校首次任职培训课程教学质量的有效途径，教学案例是实施案例教学的基础。分析某专业首次任职培训课程教学案例建设存在的不足，从案例教学的内涵特征、教学案例的规划设计、编写规范和使用管理等方面，提出了首次任职培训课程教学案例建设的方法、措施和步骤，对相关课程教学案例建设具有一定的借鉴意义。

关键词：

首次任职培训教学案例岗位任职能力

在线出版日期：

2022-09-06 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

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