【摘要】：《道德与法治》是一门开放性很强的课程,必须面对现实,直击社会焦点。生命教育作为《道德与法治》三年教材的底色,是教育在社会领域的思考。对此,法治教师不仅需用真实的案例、真情的活动,启发学生的步步思维,从而突破教育的难点;更需用真念的引领,指明学生的层层行为,延续教育的生命。

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