摘要： 以毕业设计为导向，以建构主义学习理论为教学方法，引导学生探究与自身毕业设计内容相关的科研课题，构建毕业设计情境。实践证明，文献检索课程中采用建构主义学习理论，以毕业设计为导向，有助于发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，提高学生信息素养。

关键词：

建构主义  文献检索  毕业设计  教学改革  信息素养

作者：

黄琛

作者单位：

宁波财经学院图书馆

刊名：

当代教育实践与教学研究

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2022,(8)

所属期刊栏目：

教学改革探析

页数：

共3页

页码：

74-76

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