收录文章
- 地方农业院校生态学实验课程思政建设路径探讨——以云南农业2026-4-16
- 功率因数教学中的课程思政融入与教学模式改革——以"电工与2026-4-16
- 基于思政案例库建设的现代营养与食品安全学课程思政改革研究2026-4-16
- "雷达原理与系统"课程思政探索与实践2026-4-16
- 新工科下材料合成与制备方法课程的改革与实践2026-4-14
- 工程涉密资源在教学实验课中的转化和改进——以"船舶减振降2026-4-14
- "学—练—赛"模式下个人防护技能实战化教学探索2026-4-14
- 整体性学习法在医学本科教育中的应用优势分析2026-4-14
资讯信息
高职英语"口语为王,情境相助"任务型教学模式探索——以通用航空类高校专业为例
2025.12.15点击:
摘要:当前我国面临全球化挑战,培养适应国家战略和经济社会转型的高素质应用人才成为当下人才培养的中心任务.航空类高职院校人才培养特别是学生外语能力塑造是其国际化复合人才培养的核心环节.高职外语教学须贯彻"口语为王,情境相助"教学模式,以口语训练统领外语学习,以情境任务设置学习内容.结合通航类高校各专业面对外语的独特要求,精心设计,科学实施.将外语能力的真实需求与学生日常学习生活、竞赛社团和求职就业紧密结合,重视运用,打造立体综合外语育人体系,激活并壮大学生潜在学习动力和外语学习激情,使得高职外语教学效果和人才培养质量得以产生新的实质提升.
关键词:
高职英语口语教学情境化教学任务教学通航类专业
分类号:
G712(职业技术教育)
在线出版日期:
2025-12-05 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
3 (100-102)
- 上一篇:学术、思政与实用:史学概论课程教学的多元化探索 2025/12/15
- 下一篇:理实一体化情景教学模式在中职"园林植物病虫害防治技术"课程的 2025/12/15
