摘要：在新时代推进课程思政建设的视域下，本文探讨高校土壤肥料学课程的德育功能。研究土壤肥料学课程德育实施的途径，对于土壤肥料学课程思政建设，构建课程全新的育人体系，既有理论意义，更具实践意义。课程思政融入教学过程，不仅可以提升课程的教学质量，还可以推动课程的改革创新。通过修订教学目标，提升教师素养，优化教学内容，改进教学方法，完善教学评价体系等措施，将课程思政的教育理念融入土壤肥料学课程之中，构建全新的土壤肥料学课程育人体系，为农科专业“课程思政”建设提供参考。

关键词：

课程思政土壤肥料学实施途径思政案例

在线出版日期：

2022-11-01 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (168-170)