摘要：农业植物病理学是植保及农学相关专业重要的基础课，随着新时代国家科技教育与经济的飞速发展，学界对高素质农业植物病理学人才有更多、更高的需求。为顺应时代的新变化，新课改以来提升实验教学的有效性，培养学生的思维能力、创新意识和学习能力，成为农业植物病理学教学工作的基本目标。高校农业植物病理学课程教学工作者，应进一步增强创造性实验教学对促进学生全面发展重要性的认识，采取多元化教学策略，不断推进实验教学优化建设，帮助学生奠定牢固的农业植物病理学知识基础，充分发挥农业植物病理学实验教学对于学生思维能力提升的推动作用。

关键词：

农业植物病理学实验教学探索

在线出版日期：

2022-12-20 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (64-66)