摘要：随着我国经济快速发展，教育部提出全面推进“新医科”建设，其人才培养关系到“健康中国”战略目标的实现。在教育部的要求下，精神医学专业也将进行“新医科”的改革，进一步加强“医工交叉融合”，培养医科和工科交叉融合的复合型创新人才。因此，本研究探索“医工交叉融合”下的课程改革，为“新医科”背景下培养卓越医师提供经验。通过对精神医学专业临床心理学及见习课程的教学设计进行改革实践研究，在医学教学设计中，加入“医工交叉融合”内容，培养医学与工学复合型创新型人才，以更好地服务于国家创新发展目标，对国家经济社会发展具有重要

关键词：

新医科临床心理学及见习教学设计与改革

在线出版日期：

2022-12-28 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (220-222)