收录文章
- 产业转型升级背景下东北地区高校研究生教育质量提升策略研究2026-8-10
- 专业学位研究生论文质量现存问题剖析及改进策略研究2026-8-10
- 地方院校本科生导师制实施困境与对策分析2026-8-10
- 新时代青年教育促进高质量发展的贡献评价研究——基于上海52026-8-10
- 新工科视域下山西红色文化赋能理工科大学生家国情怀与创新精2026-7-17
- PBL项目式学习在高校非学历教育培训中的模式构建与实施路2026-7-17
- 新质生产力背景下高校后勤育人体系优化策略2026-7-17
- 传统村落生态智慧在自然教育课程开发中的应用研究——以黔西2026-7-17
资讯信息
课程思政理念下"护理心理学"课程的教学路径探索
2025.07.15点击：
摘要：根据护理心理学课程特点,结合课程思政理念,通过分析护理心理学课程思政教学的必要性、教学内容、教学方法和教学评价等方面的改革,挖掘课程中深含的思政元素,将思政育人的理念贯穿于每一个教学环节中,使护理专业课的育人功能得到充分发挥,立德树人的根本任务得到落实.
关键词：
课程思政护理心理学教学
分类号：
R47-4(护理学)G711(职业技术教育)
在线出版日期：
2025-06-27 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
4 (130-133)
- 上一篇：融入课程思政的"教育心理学"课程教学模式应用研究 2025/7/15
- 下一篇："简单零部件加工"课程教学中融入课程思政的思考与实践探索 2025/7/15