摘要：工程流体力学是环境类专业核心课程,对培养学生流体问题建模与工程优化能力具有关键作用.基于高校环境工程专业流体力学课程教学实践,结合污水处理、大气扩散等典型场景,总结课程特点,并从理论教学抽象化、实验设备短缺、工程案例碎片化、仿真与实操割裂、考核方式单一五方面剖析教学困境.提出"三阶递进-虚实联动"改革路径:构建"现象认知—模型解析—方案优化"阶梯式教学框架,引入虚拟仿真弥补实验短板,开发管网优化/曝气池设计等集成式案例,实施"仿真报告—方案答辩"双轨考核,为工程教育认证背景下实践型课程建设提供可复制范式.

关键词：

高校环境学工程流体力学理实结合教学困境改革对策

分类号：

G642(高等教育)

在线出版日期：

2025-08-08 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 (28-31)