摘要： 文、旅、教融合是文化、旅游、教育部门在内外部驱动要素影响下,所形成的产业或部门边界模糊的现象.业态升级和资产通用是文、旅、教融合的产业逻辑,需求高级化和需求复合化是文、旅、教融合的消费逻辑,技术赋能和技术标准是文、旅、教融合的创新逻辑.新时代在文、旅、教融合的背景下教学、非遗传承、文化体验和宣传、企业培养和学生就业四位一体融合式发展教学模式的构建是对中职工艺美术非遗专业的发展模式的一种全新尝试.因此,以绍兴艺术学校为例全面阐述文旅融合背景下中职工艺美术非遗专业四位一体融合式发展教学模式可能性.

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doi：

10.12223/j.2095-6711.2020.22.082

关键词：

文旅融合  四位一体  工艺美术  非遗  绍兴

作者：

黄江龙

作者单位：

绍兴艺术学校

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2020,(22)

所属期刊栏目：

教育发展纵横

页数：

共3页

页码：

246-248

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