收录文章
- 面向课岗证融合的军事设施规划类课程群数字化转型探索2026-3-8
- 面向学生综合应用能力培养的虚实结合实验项目库建设2026-3-8
- 探索药物化学教与学:线上线下混合模式的实施与优化2026-3-8
- 国外视域下的ChatGPT相关技术在语言教学中的应用研究2026-3-8
- 人工智能赋能高中思政课创新教学的现实困境与实践路径2026-2-9
- "三位一体"的有机化学实验智慧教学模式构建与思政实践2026-2-9
- 面向数据挖掘课程的AI大模型技术教学应用研究2026-2-9
- BOPPPS模型结合雨课堂教学设计——以药事管理学为例2026-2-9
资讯信息
国际贸易实务在线学习效果的实证分析
2022.09.15点击:
摘要:本文以河南工业大学国际贸易实务课程为例,采用问卷调查方法,并基于SPSS统计软件,对国际贸易实务在线学习的学习效果进行分析,得出影响在线学习效果的因素主要是学习内容、能力提高、课程管理和考试情况,并在此基础上提出相关对策建议。
关键词:
MOOC平台国际贸易实务在线学习学习效果
页数:
3 (13-15)
- 上一篇:高职院校线上教学管理的挑战探析 2022/9/15
- 下一篇:高等数学教学中慕课教改策略分析 2022/9/15
