摘要：教学领导力对农村教师的专业发展而言,是一项重要的核心能力,不仅是推动当地教育高质量发展的关键因素,还能促进民族团结进步,助力乡村振兴.农村教育面临着文化差异大、教育资源分配不均、人才流失等特殊难题.在地化教育思想注重将地方生态、文化和生活经验深度融合,这为解决该地区农村教育发展困境、构建适配的教学领导力提供了新思路.依据在地化教育理论,分析在地化思想对提升农村教师教学领导力的意义,探讨该地区农村教师教学领导力在地化发展面临的现实困境.从营造文化氛围、开展课程开发培训、构建评价体系、优化家校社共育机制四个方面,提出具有针对性和可操作性的提升办...

关键词：

农村教师教学领导力在地化教育提升

分类号：

G635.1(中等教育)

在线出版日期：

2026-09-11 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (162-164)