摘要： 产教融合背景下,校企合作共同培养已经成为高职院校高技能人才的新模式,校企共同开发职业能力证书课程也越来与重视.本文以《纯电动汽车结构与拆装》课程为例,从课程体系、教学策略、教学实施、实施成效四个维度探究高职院校专业课程建设怎样体现校企共培理念,问题导向教学模式具体实施的教学改革.

doi：

10.12223/j.2095-6711.2020.20.048

关键词：

校企共培  问题导向教学模式  教学改革

作者：

旷文兵

作者单位：

湖南汽车工程职业学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2020,(20)

所属期刊栏目：

教学实践探索

页数：

共3页

页码：

141-143

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