收录文章
- 面向课岗证融合的军事设施规划类课程群数字化转型探索2026-3-8
- 面向学生综合应用能力培养的虚实结合实验项目库建设2026-3-8
- 探索药物化学教与学:线上线下混合模式的实施与优化2026-3-8
- 国外视域下的ChatGPT相关技术在语言教学中的应用研究2026-3-8
- 人工智能赋能高中思政课创新教学的现实困境与实践路径2026-2-9
- "三位一体"的有机化学实验智慧教学模式构建与思政实践2026-2-9
- 面向数据挖掘课程的AI大模型技术教学应用研究2026-2-9
- BOPPPS模型结合雨课堂教学设计——以药事管理学为例2026-2-9
资讯信息
数学模型的生活化运用——餐具洗涤的用水优化方案
2022.10.10点击:
摘要:餐具洗涤的漂洗过程是一次性溶解、多次稀释的过程。洗洁精香精的浓度随着清洗次数的增加,逐渐降低,到一定浓度时,人们便可忽略这一味道了,此时即达到了良好的漂洗效果。从数学原理和具体的实验出发,得到两个重要的认识。一是在用水量一定的情况下,等量分配用水可以达到漂洗的最佳效果。二是在尽量节约用水的情况下,一般分7次漂洗就可很好地去除餐具上残留的洗洁精香味。通过这样生活中实例体现数学与生活的密切联系,让更多的学生爱上数学。
关键词:
数学模型生活化运用
页数:
3 (228-230)
- 上一篇:柯氏四级模式在干部培训质量评价中的应用 2022/10/10
- 下一篇:师范院校生物制药专业毒理学教学实践与探索 2022/10/10
