摘要：当下高校非英语专业研究生的英语沟通这一核心素养能力普遍比较欠缺,尤其是用英语表达、合作分析与解决问题等此类能力相对较弱,因此研究生公共英语课程应该着重培养这几方面的能力.本研究采用项目驱动的设计理念、学用结合的语言教学观,课堂上依据真实职场情境,设计典型职场口头、书面沟通任务.任务设计立足中国国情,结合国际沟通与合作中的真问题,锻炼学生上述能力,提高职业素养的同时培养家国情怀和国际视野.

关键词：

项目驱动研究生英语家国情怀国际视野

分类号：

G520(中国教育事业)

在线出版日期：

2024-09-27 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 (53-56)