摘要：环境监测课程是高校环境类专业本科教学的基础必修课程。课程内容繁杂，理论与实践性强，学生学习难度大。通过课程过程性改革和环节把控，不仅有利于及时掌握学生学习情况，而且便于掌握教学效果，有利于教师调整教学方法，对知识点进行梳理与补充，提高课程教学质量。

关键词：

环境监测过程性考核效果

在线出版日期：

2022-11-01 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (60-62)