摘要：线上线下混合式教学通过整合数字化资源与实体课堂优势,为课程思政的隐性渗透与深度融入提供了创新路径.工程制图课程采用线上线下混合式教学模式,深挖思政要素,构建线上—线下全方位、全过程的思政教育与课程教学有机融合的新模式.基于工程制图教学实践,从思政要素提炼与资源建设、教学实施路径、评价体系构建等方面系统探讨课程思政的实施方法,探索"理论—技能—价值"三维联动体系的优化路径.

关键词：

线上线下混合式教学工程制图课程思政

分类号：

G424(教学理论)

在线出版日期：

2025-12-05 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (10-12)