摘要： 实践教学是高职教育教学过程中的关键、重要和特色部分,高职教育的目的是为社会培养专业技术人才,学生动手能力的强弱直接关系到就业率的高低.语文是思考、表现和理解的主要手段,任何学科的研究和开拓,都要以语文为基础.语文兼有"工具性"和"人文性"的双重属性,能让学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等诸方面获得发展.因此,在大学语文教学中应该结合学生所学专业,以社会需要及岗位需求为出发点将"工具性"和"人文性"有机结合起来,将解读文本与感受人文自然合一,坚持以学生为主体,调动学生学习积极性,让学生们在语文实践活动中学习语文,获得成长.

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doi：

10.12223/j.2095-6711.2020.20.056

关键词：

艺术类高职  大学语文  实践教学

作者：

朱珠

作者单位：

四川艺术职业学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2020,(20)

所属期刊栏目：

教学实践探索

页数：

共3页

页码：

165-167

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