摘要：聚焦于人工智能(AI)浪潮下新工科课程构建所面临的新形势与新挑战,深入探讨校企联动在其中的核心作用与实践路径.剖析新工科课程如何借助校企双方资源优势,从课程理念革新、知识体系重塑、教学模式创新以及评价体系优化等维度实现创新性突围与转型.旨在培养适应AI时代需求、兼具创新精神与实践能力的新型工科人才,为新工科教育改革提供理论支撑与实践范例,助力我国在全球科技竞争中占据有利地位,推动新兴产业的蓬勃发展与传统产业的智能化升级.

关键词：

AI浪潮校企联动新工科课程创新性突围转型探索

分类号：

G642(高等教育)

在线出版日期：

2025-05-16 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 (49-52)