摘要： 新时代,为了适应新课程标准的改革,不仅要拓展新的方法而且应该深入研究原有方法与新时代新条件下的适应性,有目的地引入或创设带有某种情绪色彩的、涵盖一定教育目的的生动形象的环境,使受教育者产生思想的波动.本文共分三个部分,第一部分简单探析了这种方法在思想政治教育中的独特内涵以及此方法的优势;第二部分探析了基于对中学思政课堂的观察简单说明教育过程中情境存在的问题;第三部分在运用情境教学法时注意事项及策略.

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doi：

10.12223/j.2095-6711.2021.02.080

关键词：

思想政治教育情境  教学问题  策略研究

作者：

孙婧

作者单位：

西北师范大学

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(2)

所属期刊栏目：

教学实践探索

页数：

共3页

页码：

188-190

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