摘要： 本文基于5W理论对思政课课堂教学有效性方向进行研究.通过阐述5W理论的基本内容,分析5W理论与思政课课堂教学的契合点,提出在5W理论下提升思政课课堂教学有效性的具体路径和实施举措.

doi：

10.12223/j.2095-6711.2020.20.054

关键词：

5W理论  思政课  课堂教学  有效性

作者：

胡康

作者单位：

湖南工业职业技术学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2020,(20)

所属期刊栏目：

教学实践探索

页数：

共3页

页码：

159-161

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