- 地方农业院校生态学实验课程思政建设路径探讨——以云南农业2026-4-16
- 功率因数教学中的课程思政融入与教学模式改革——以"电工与2026-4-16
- 基于思政案例库建设的现代营养与食品安全学课程思政改革研究2026-4-16
- "雷达原理与系统"课程思政探索与实践2026-4-16
- 新工科下材料合成与制备方法课程的改革与实践2026-4-14
- 工程涉密资源在教学实验课中的转化和改进——以"船舶减振降2026-4-14
- "学—练—赛"模式下个人防护技能实战化教学探索2026-4-14
- 整体性学习法在医学本科教育中的应用优势分析2026-4-14
新时代优秀辅导员职业素养提升路径分析
【摘要】:青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",需要精心引导和栽培。大学生进校第一个认识的老师是辅导员,平时接触最多的老师是辅导员,遇到问题或困难第一个想到的老师也是辅导员。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。新形势下,思想政治教育的目标、要求与大学生对辅导员的需求有机统一,是做好大学生思想政治教育工作的前提。本文分析辅导员工作目前存在的短板,尝试帮助辅导员准确掌握助力学生成长过程中应该在哪用力、对谁用情、如何用心,最终应该成为什么样的辅导员,以及如何提升辅导员职业素养,培养辅导员真正成长为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前18条
1 唐雯;;高校优秀辅导员成长路径探索[J];传播力研究;2018年33期
2 王志华;苗洪霞;李建伟;;高校优秀辅导员评价标准研究[J];教育研究;2012年09期
3 韩静;;高校优秀辅导员特质分析及专业化发展路径研究——以102位全国高校辅导员年度人物为例[J];当代教育实践与教学研究;2019年21期
4 张景波;;刍议高校优秀辅导员培养机制[J];现代经济信息;2018年02期
5 任江林;;高校优秀辅导员成长规律探究[J];高校辅导员学刊;2010年02期
6 赵敬兰;;全心全意,知己知彼[J];河南教育(高校版);2009年11期
7 夏磊;;与学生一起成长[J];河南教育(高校版);2009年11期
8 金文斌;;改革开放40年来高校优秀辅导员群体研究述评[J];高校辅导员学刊;2018年06期
9 马其南;曲建武;;优秀辅导员师德建设探讨[J];学校党建与思想教育;2019年21期
10 焦艳;;高校优秀辅导员培育机制研究[J];学校党建与思想教育;2018年02期
11 李明忠;;高校优秀辅导员的群体特征与职业发展——以2008-2014年全国高校辅导员年度人物为例[J];高等教育研究;2016年03期
12 王海宁;;高校优秀辅导员成长的内生动力与外部环境研究——以近3届全国高校辅导员年度人物为视角[J];思想教育研究;2016年04期
13 陈淑娇;宋超;;基于戴明环的高校优秀辅导员培育机制探究[J];宁波工程学院学报;2015年02期
14 焦艳;李南;;关于优秀辅导员培养机制的思考[J];湘潮(下半月);2014年06期
15 杜华;;高校优秀辅导员工作特征研究——以北京高校优秀辅导员为例[J];北京教育(德育);2012年03期
16 李和民;陈红霞;毕建永;;高校优秀辅导员评选制度研究[J];化工高等教育;2011年05期
17 袁素文;;论高校优秀辅导员的素质特征[J];四川职业技术学院学报;2007年04期
18 卫攀虹;;传承中国传统文化 做新时代优秀辅导员[J];区域治理;2019年35期
- 上一篇:大学人文精神对师范生国学启蒙教育能力培养的效用研究 2020/12/16
- 下一篇:高职院校课程改革与师范生关键能力培养研究 2020/12/16
