收录文章
- 产业转型升级背景下东北地区高校研究生教育质量提升策略研究2026-8-10
- 专业学位研究生论文质量现存问题剖析及改进策略研究2026-8-10
- 地方院校本科生导师制实施困境与对策分析2026-8-10
- 新时代青年教育促进高质量发展的贡献评价研究——基于上海52026-8-10
- 新工科视域下山西红色文化赋能理工科大学生家国情怀与创新精2026-7-17
- PBL项目式学习在高校非学历教育培训中的模式构建与实施路2026-7-17
- 新质生产力背景下高校后勤育人体系优化策略2026-7-17
- 传统村落生态智慧在自然教育课程开发中的应用研究——以黔西2026-7-17
资讯信息
“遗传多样性与资源环境”课程教学方法创新与实践
2023.01.29点击:
摘要:遗传多样性与资源环境课程是遗传育种与植物营养学交叉形成的一门课程,对于加强资源环境科学本科生在资源高效利用遗传改良的知识拓展方面具有重要的意义。随着遗传学和资源环境科学学科领域的发展,传统单一学科的课程内容已经无法满足学科发展和学生对知识的需求。综合时代背景,课程在以下几个方面进行了教学方法创新与实践。主要包括:课程思政:通过科技史和科技人物的讲授将思政融入课堂教学,引导学生树立正确的科技观、生命观、价值观和科学思维。教学团队:根据授课内容的专题,选择相关学科的教师共同授课,可以实现知识交叉融合,创新交叉
关键词:
交叉学科教学创新实践
在线出版日期:
2022-10-11 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
3 (73-75)
- 上一篇:政校企三位一体培养“一带一路”核能领域留学生的实践与探索 2023/1/29
- 下一篇:案例导入与任务驱动教学法的结合在病理生理学教学中的应用及效果 2023/1/29
