收录文章
- 地方农业院校生态学实验课程思政建设路径探讨——以云南农业2026-4-16
- 功率因数教学中的课程思政融入与教学模式改革——以"电工与2026-4-16
- 基于思政案例库建设的现代营养与食品安全学课程思政改革研究2026-4-16
- "雷达原理与系统"课程思政探索与实践2026-4-16
- 新工科下材料合成与制备方法课程的改革与实践2026-4-14
- 工程涉密资源在教学实验课中的转化和改进——以"船舶减振降2026-4-14
- "学—练—赛"模式下个人防护技能实战化教学探索2026-4-14
- 整体性学习法在医学本科教育中的应用优势分析2026-4-14
资讯信息
基于OBE理念的高职应用文写作课程思政的研究与探索
2022.11.07点击:
摘要:OBE是一种基于学习产出成果反向设计培养过程,以学生为中心持续改进培养进程的教育理念。结合应用文写作课程思政教学和高职学生的实际,要提高高职应用文写作课程思政的教学水平,标本兼治的途径是在OBE教育理念指导下,以学生为中心培养学生的文化素质。提升学生文化素质的策略是引进《三国演义》这本应用文写作经典进入应用文写作的课堂,并探索了如何引进的方法。
关键词:
OBE理念应用文写作课程思政
在线出版日期:
2022-10-11 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
3 (115-117)
- 上一篇:儿科学课程中思政元素的挖掘初探 2022/11/8
- 下一篇:高校电磁学课程思政建设研究 2022/11/7
