收录文章
- 新媒体视域下高校辅导员思政话语体系建构探析 2025-12-22
- 辅导员在网络舆情引导与大学生思想政治教育双重视域下的角色2025-12-22
- 转型·融合·升级:数智融合背景下高校辅导员精准思政的研究2025-12-22
- 高校思政课教师数字领导力要素构成与提升路径2025-12-22
- 高校学生管理育人体系建设研究 2025-12-16
- 研究生国际化教学模式的动态反馈调节机制研究2025-12-16
- 研究生国际化教学模式的动态反馈调节机制研究2025-12-16
- 研究生教育资源共享的"制度—技术—激励"协同路径研究 2025-12-16
资讯信息
过程化考核教学模式研究与实践——以金融英语课程为例
2023.01.03点击：
摘要：金融英语为以英语作为载体、金融学作为内容的综合课程，对培养学生英语能力和金融知识应用能力起着重要作用。为了研究与实践金融英语过程化考核教学模式，首先概述过程化考核教学模式，其次分析金融英语课程传统考核模式，最后研究金融英语课程过程化考核教学模式，旨在优化考核模式、培养新文科复合型人才。
关键词：
金融英语过程化考核教学模式研究与实践
在线出版日期：
2022-12-20 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 (73-75) http://www.zg-edu.org
- 上一篇：留白艺术在小学语文教学中的应用策略——以鹤岗市D小学为例 2023/1/3
- 下一篇：探究式课堂教学在航空航天领域人才创新能力培养中的应用探索研究 2023/1/3