摘要：阐述如何在口译教学中融入思政教育,丰富课程内容,实现"立德树人"的根本任务.通过详细描述交替传译课程中"译前准备和模拟会议"的单元设计,从教学目标、教学内容、教学方法和评估策略等方面提出了综合性框架.其中,教学目标应涵盖口译技能目标、综合应用能力目标、情感态度目标、学习策略目标和技术素养目标.教学内容应兼具前沿性和时代性,紧跟时代的发展,反映市场的需求.在有效运用讲授法、演示法、练习法等传统教学方法的同时,应合理选用产出导向教学法、案例教学法等能够提高学生参与度的教学方法,并充分利用线上线下优质教学资源.学习效果评估方面,应采用过程性评估和结果性评...

关键词：

口译教学课程思政课程设计教学方法评估策略

分类号：

G642(高等教育)

在线出版日期：

2024-05-03 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 (165-168)