摘要：尽管翻转课堂这一教学模式,作为高校本科教育领域普遍采纳的教学策略而受到青睐,但在实践过程中,其成效往往不尽如人意.通过优化翻转课堂的教学设计,确保教师能够掌握实施翻转课堂教学模式的技巧,保证学生能够积极参与课堂讨论,主动分享学习成果,形成积极的学习氛围,使学生在知识掌握、技能提升和通过理论结合实践解决问题等方面的能力得到显著提升.同时,通过实施学生小组互评与组内互评机制,确保评价的公平性与准确性,确保每个学生都能对作业有所贡献,提升学生对翻转课堂教学模式的满意度.

关键词：

翻转课堂小组合作学习组内互评组间互评

分类号：

G643(高等教育)

在线出版日期：

2025-09-12 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (6-8)