摘要：STEAM 教育理念为管理学课程与人工智能跨学科课程设计奠定良好基础,为提高管理学课程教学质量,基于 STEAM 教育理念下的管理学课程与人工智能的跨学科课程设计展开研究,对 STEAM 教育理念核心特征进行分析,论述了 STEAM 教育理念下管理学课程与人工智能的跨学科课程设计目标、内容及方法,提出 STEAM 教育理念下管理学课程与人工智能的跨学科课程设计保障,旨在为广大学者提供参考.

关键词：

STEAM 教育理念管理学课程人工智能跨学科课程设计

分类号：

G642(高等教育)

在线出版日期：

2026-09-11 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (80-82)